“课程一实践一传播” 三维联动：高校学生文化自信培育路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

引言

新时代，将文化自信自强贯穿文化建设全过程，致力于“发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化”。高校学生文化自信培育是新时代高校文化育人的核心任务，面对学生文化认知碎片化、实践创新能力不足、传播辐射范围有限等问题，构建“课程一实践一传播”三维联动的培育路径，能实现文化认知的系统化、文化认同的情感化、文化践行的常态化，让文化自信从理论认知转化为学生的内在认同与外在行动，形成“学思用贯通、知信行统一”的培育闭环。（剩余5410字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人