教师数字素养提升的现实困境与纾解策略

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引言

面对新兴数字技术的变革式的加速发展，如何完成教育数字化、培养数字化人才成为了教育改革的主要任务。其中，教师的数字素养作为影响教育发展的第一资源，成为衡量教育数字化成功与否的关键要素。2022年11月30日，教育部正式发布了《教师数字素养》标准。本文以“教师数字素养”为入手点，探究教师如何正确理解其内涵，面对怎样的现实困境以及突破困境的纾解策略。（剩余3944字）

试读结束

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