“双一流”背景下工程伦理课程的思政改革与实践

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引言

2015年10月，国务院出台了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，坚持以中国特色、世界一流为核心，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，加快建成一批世界一流大学和一流学科，提升我国高等教育综合实力和国际竞争力[1]。在当前高等教育“双一流”建设的背景下，鉴于工程技术的复杂性以及其与社会的紧密联系，工程伦理已经超越了行业内部的议题，变成一个关系到整个人类社会生存和进步的重要问题，工程伦理课程的思政改革显得尤为迫切和重要。（剩余5066字）

试读结束

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