基于AHP的家庭经济困难学生认定量化指标体系设计

——以大连海事大学为例

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引言

家庭经济困难学生资助工作是我国保障教育公平、促进社会发展的重要制度保障。目前仍面临着一定的挑战，包括认定方法缺乏科学性、证明材料核实难度大、主观判断因素过多以及资助工作队伍专业能力不足等问题。这些问题不仅严重制约了资助工作的公正性和效率，也进一步阻碍了教育公平目标的实现。因此，科学合理地评估学生家庭经济状况，并以此为基础提供精准有效的资助服务，已成为当前高校学生资助工作中亟待深入研究和解决的重要课题。（剩余4668字）

试读结束

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