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引言
高校心理健康普测作为面向全体在校学生的标准化评估流程,目的是通过科学化的测量工具识别潜在心理风险(如抑郁、焦虑等),实现对学生心理危机的早发现、早干预和早支持。长期以来,高校心理健康普测被视为预防型心理健康服务体系的核心。然而,随着人工智能技术迅猛发展以及学生成长环境的变化,高校传统心理筛查模式在识别效能、系统性干预及文化适配等方面面临多重问题。(剩余5171字)
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人工智能賦能高校心理健康普测效能探究
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