人工智能背景下高职院校辅导员的角色挑战与突围路径研究

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引言

2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》，其中明确提到“促进人工智能助力教育变革。面向数字经济和未来产业发展，加强课程体系改革，优化学科专业设置。制定完善师生数字素养标准，深化人工智能助推教师队伍建设”[1]。辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量，在人工智能重塑教育生态的浪潮中，理应与时俱进，深度融合人工智能创新话语体系，通过人工智能赋能下的守正创新与实践探索，激活高校思想政治教育的新质生产力，推动辅导员工作向数字化、智能化转变。（剩余5163字）

试读结束

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