基于CIPP模型的应用型本科高校实践教学质量评价指标体系构建研究

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引言

近年来，随着我国高等教育的快速发展，教育重点已从传统的理论教学转向应用型教育，应用型本科院校在社会经济建设中的作用日益凸显。应用型本科高校的培养目标通常侧重于学生的实践能力与创新能力，其教学体系更注重学生的实践操作与职业能力培养。实践教学作为这一体系的核心环节，对于实现高质量的人才培养至关重要。（剩余4907字）

试读结束

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