发展型资助育人视域下家庭经济困难学生思想政治教育实践路径优化

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引言

2022年，教育部在“教育这十年”系列新闻发布会中指出，要始终坚持资助育人，推进学生资助由保障型向发展型延伸，为家庭经济困难学生的全面发展提供更多助力。2025年，全国两会期间再次强调，要将德育贯穿教育全过程，为新时代学生资助工作注入新内涵并确立新坐标。目前，高校资助育人在引领家庭经济困难学生思想成长方面取得了明显成效，但从当前家庭经济困难学生的思想和现实表现来看，思想政治教育实效性还存在不足。（剩余5166字）

试读结束

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