融合非遗文化元素促进特殊学生综合发展的策略探究

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特殊学生指在视力、听力、智力、精神、多重残疾等方面存在显著障碍的儿童、青少年，是特殊教育的主要对象。特殊教育的目的是满足特殊学生的教育需求，帮助他们学习知识、掌握技能、完善人格，更好地适应未来社会环境。《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》强调，应帮助每位残疾学生掌握一技之长，为其未来就业奠定基础。（剩余5115字）

试读结束

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