通过小学音乐教学传承非物质文化遗产：传统音乐文化的教育价值

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传统音乐类非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成，承载着民族情感与文化记忆，对其传承需要依托教育实现代际传递。小学阶段是学生文化认知与审美素养形成的关键期，音乐课堂本应成为传统音乐非遗传承的主渠道，但实际教学中存在明显短板。随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》将“传承中华优秀传统文化”纳人课程目标，如何通过小学音乐教学激活传统音乐非遗的教育价值，成为突破传承困境、落实美育任务的关键。（剩余5010字）

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