优秀传统文化在初中历史教学中的渗透路径研究

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新《课标》明确提出：“（让学生）形成对国家和中华民族的认同。”“能够从历史的角度认识中国国情，认识中华民族多元一体的历史发展趋势，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。”“了解并认同社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化。”基于新《课标》要求，初中历史应肩负起传承并弘扬传统文化，提升学生民族认同感的责任。（剩余5011字）

试读结束

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