传统文化传承与中职班主任德育职责融合的机制研究
中职教育承担着培养技术技能人才的重要使命，班主任德育工作直接关系学生道德素养、职业伦理与文化认同的形成。随着“文化自信”战略在教育领域的推进，将传统文化传承融入班主任德育职责，成为丰富德育内涵、提升育人实效的关键。在此背景下，研究二者融合机制对推动中职德育改革具有重要意义。
一、传统文化传承与中职班主任德育职责融合的价值
1.筑牢道德根基，重塑学生价值认知
传统文化传承与中职班主任德育职责的融合，需打破“德育说教空泛化”的局限，为道德教育提供具象化的文化载体。（剩余4914字）
