中华优秀传统文化与小学美术教学的融合路径研究

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中华民族优秀传统文化是中华民族的灵魂，它承载着历史记忆，是人们精神世界的支柱。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确要求美术课程以中华优秀传统文化为根脉，强化“文化理解”核心素养的培育。在此背景下，探索有效的融合路径，既是落实课程标准的必然要求，也是培育学生文化自信、践行“立德树人”根本任务的关键举措。（剩余5012字）

试读结束

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