以传统文化为引领，激发学生英语阅读兴趣

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对于小学生而言，兴趣是学好英语的关键因素之一。唯有足够的兴趣，才能促使学生主动阅读、有效学习。传统文化蕴含大量适合小学生学习的趣味内容，如传统节日、语言文化、传统手工艺等。将这些特色传统文化融入小学英语教学，能激发学生阅读兴趣，使其感受中英语言的碰撞，领悟中华优秀传统文化的魅力，在锻炼英语阅读能力的同时提升文化认知，最终实现学生英语核心素养的培养。（剩余5276字）

试读结束

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