核心素养导向下初中化学“教学做合一”的教学实践分析

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中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2026)02 -0138 -03

化学是初中阶段重要的学科,具有较强的综合性,虽然学科知识内容以理论知识为主,但是同样需要注重对学生实践操作能力的培养,在核心素养导向下,还需要注重对学生科学素养、综合素质和创新意识的培养.作为培养(剩余4347字)

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