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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号:1008-0333(2026)02-0107-03
在初中物理教学中，教师需要引领学生参与完整的实验探究活动，高效利用实验课堂，帮助学生在实验中理解概念、规律和定律，提升学生发现问题和解决问题的能力，让学生感受物理知识的乐趣，提升其科学探究能力[1].
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聚焦科学探究能力提升的苏科版初中物理实验教学改进研究
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