基于深度学习理念的初中数学教学策略研究

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中图分类号:G632 文献标识码:A

深度学习是一种超越对知识的浅层记忆,以习得知识的本质内涵与生成逻辑为核心的学习模式[].它强调在运用学生现有知识储备的基础上,引导学生主动探究新知识,通过知识的关联、整合与迁移,逐步构建并完善结构化认知体系.新课程标准倡导的“聚焦核心素养培育、倡导探究式学习”理(剩余3901字)

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