核心素养背景下初中生模型观念的培养策略

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中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1008 -0333(2026)02 -0007 -03

在核心素养导向的基础教育课程改革纵深推进背景下,《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)已将“模型观念”明确列为初中数学学科的关键能力之一,其核心要求为学生能够从真实现实情(剩余3945字)

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