技术伦理视域下职业教育中传统疗法的现代转型

——以“推拿治疗技术”教学实践为例

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技术伦理已成为职业教育改革的核心议题，推拿教学需从经验传授转向科学化、伦理化。通过查阅相关文献发现，传统推拿教学在操作标准化和伦理意识培养上存在不足，难以满足现代医疗对“精准”与“德技并修”的要求。鉴于以上问题，本文提出建议，融合现代解剖学与伦理规范，采用虚拟仿真等混合教学；加强教师伦理培训，优化资源配置。（剩余6752字）

试读结束

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