产教融合背景下情景化教学在“内科护理学”中的应用探讨

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随着健康中国战略的深入推进以及医疗服务的持续升级，社会对护理人才在实践能力、临床思维和人文素养等方面提出了更高要求。“内科护理学”作为护理专业的核心课程，具有知识体系复杂、实践性强等特点。传统以教师讲授、病例讨论为主的教学模式，难以充分培养学生解决临床实际问题的综合能力。产教融合是深化职业教育改革的重要方向，它强调产业与教育的深度合作，致力于培养更契合行业需求的高素质技术技能人才。（剩余6616字）

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