新课程背景下高中化学催化剂主题项目式教学实践

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高中化学催化剂主题项目式教学作为一种创新的教学模式，能够有效提升学生的科学思维和实践能力。为推动化学教学从知识传授向素养培养转变，本文以“催化剂对过氧化氢分解速率影响”实验项目为载体，通过分析催化剂主题教学的教育功能、内驱力及实施策略，提出了聚焦核心概念深化科学本质理解、设计探究任务提升实践创新能力、创设真实情境等方式激发学习内驱力，以及构建多维评价促进学习持续改进的具体路径。（剩余6711字）

试读结束

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