人工智能赋能聋校课堂交互设计与教学效能提升研究

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随着特殊教育数字化转型的深入推进，聋校课堂交互设计能够改变传统“手语 ⋅+ 板书”这种单一交互形式。它借助数字化手段，结合聋生依赖视觉获取信息的认知特点，优化互动方式，从而有效适配聋生的个性化需求。人工智能（AI）技术具备丰富的视觉表现力优势，比如计算机视觉、实时语音转文字等功能，这为优化聋校课堂交互活动设计提供了新路径和新技术。（剩余5376字）

试读结束

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