用函数模型解决问题的一般路径

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一、课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）指出：课程目标的确定，要立足学生核心素养发展。数学课程要培养的学生核心素养主要包括三个方面：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。课标的学业质量标准中也明确指出：在初中阶段，学生要能从具体的生活与科技情境中抽象出函数、方程、不等式等数学表达形式，用数学的眼光发现问题并提出（或转化为）数学问题，用数学的思维探索、分析和解决具体情境中的现实生活问题，给出数学描述和解释，并对结果的实际意义做出解释。（剩余5272字）