核心素养视域下初中历史课堂教学实践

——以“秦统一中国”为例

一、教学内容

“秦统一中国"是初中历史教材中很重要的一项内容，具有较强的研究价值，主要囊括了秦灭六国、建立中央集权制度和巩固统一的措施等内容。在教学过程中，教师要精准把握“秦统一中国"这一主题逻辑脉络，对秦灭六国的先后顺序、战略战术进行讲解，让学生直观感受到秦国统一进程中的一波三折；从商鞅变法积累的雄厚国力、秦国地理位置的战略优势等内容人手，深入解析相关事件发生的历史必然性；借助有趣的小组互动活动、视频微课等帮助学生掌握中央集权制度的概念与作用，使其理解秦朝一系列巩固统一的措施对后世产生的影响；以“统一文字、货币、度量衡"等举措为例，对比统一前后的社会发展状态，使学生感受秦始皇在推动经济、文化交流，强化国家认同等方面所做的积极贡献；最后，还要将历史教学内容与核心素养紧密融合，以教材为基础深度挖掘其中所呈现的家国情怀，不断提升初中学生的历史核心素养。（剩余4884字）