基于STEM教育理念的初中化学教学策略

——以人教版化学九年级上册“物质构成的奥秘”教学为例

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化学对学生而言是一个充满神秘色彩的新世界，教师要激发学生的好奇心，将化学的大门向学生敞开。从水分子结构到物质构成，人类一直都在追问“世界是由什么组成的”，也正是这份探究兴趣，才推动科学技术不断发展。为了达成预期的教学效果，教师可以将STEM教育理念融入初中化学课堂，带领学生从不同角度理解抽象的化学知识。（剩余5324字）

试读结束

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