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在构建初中历史教学体系的过程中，一线教育者应从理论与实践相结合的角度入手，积极运用各种能够有效激发学生认知兴趣的教学策略，坚持以多元化的媒介为授课手段，不断提升课堂整体效果。特别是在以新课改为背景的历史教学中，教师要想把抽象的历史知识变得更加生动、有趣且通俗易懂，就要挣脱传统教学模式的束缚，从寓教于乐的角度增强学生的认知体验。（剩余4995字）
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历史故事在初中历史教学中的应用
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