核心素养视域下的小学数学单元整体教学策略
《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布不仅明确了核心素养的内涵，还对小学数学提出了更加严格的要求，明确了更加科学的发展方向。单元整体教学作为新课标倡导的新型教学模式，更加强调学生对数学知识进行整体、系统、逻辑性的学习与构建，是促进学生数学核心素养形成与发展的重要途径。因此，在核心素养视域下的小学数学教学中，为了实现学生数学核心素养的全面培养，教师应注重对小学数学教学过程进行单元整体性设计，不仅要明确单元整体教学主题，更应围绕这一主题进行以教材单元为基础、以大主题为统领的真实情境设计，整合学习内容，使学生从系统化的角度认知整体教学主题，进而获得自身数学核心素养的全面发展。（剩余3377字）
