应用任务驱动教学法促进高中化学教学质量提升

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在高中化学教学中，知识抽象性与生活关联性的矛盾长期存在，传统“讲授—记忆”模式容易使学生陷入被动接受状态，学习内驱力不足、实践能力薄弱等问题亟待解决。任务驱动教学法以“任务为桥、问题为引”，将知识融入真实情境，让学生在“解决问题”中主动建构认知，契合“做中学”的认知规律。其核心在于通过任务目标激发学生探索欲，借助实践协作培养学生的问题解决能力，为化学教学从“知识传递”转向“素养培育”提供了新路径。（剩余4938字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人