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单元教学作为落实核心素养培养的重要载体,其整体性、系统性特点能够帮助学生构建完整的知识体系。UbD理论以“以终为始”为核心,先确定预期学习结果,再设计评价证据与教学活动,恰好能够解决传统教学中目标与活动脱节的问题。智慧课堂则通过信息技术整合教学资源、优化教学互动、提供个性化支持,为UbD理论的落地提供优质环境。(剩余5095字)
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智慧课堂下UbD理论指导的小学语文单元教学设计
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