基于学习任务群的小学语文大单元教学实践

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“学习任务群”的理念，其是以布置任务的方式为学生呈现所学内容，来深化学生记忆与理解的教学方式。在这一背景下，构建语文大单元教学课堂，能够进一步丰富学生认知，构建整合性知识网络，使学生在完成学习任务的过程中领会语文知识的核心内涵，实现深度的能力提升。因此，教师应寻求创新的实践教学路径，引领学生积极思考、认真分析，逐渐实现从浅层向深层的发展，切实培养学生的学科素养。（剩余4357字）

试读结束

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