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生态非遗承载着地域文化的生态智慧与传统技艺，是一项优质的教学资源，其在小学数学课堂中的应用能够为数学教学注入浓厚的文化底蕴，增强学生的文化传承意识，充分发挥数学学科的育人价值。当前小学数学课堂存在教学方法单一、课程内容单薄以及重理论轻实践等问题，严重制约着学生核心素养的发展。而生态非遗所蕴含的丰富文化符号、传统技艺流程与生态智慧场景为小学数学教学提供了鲜活的素材与实践载体。（剩余5031字）
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生态非遗融入小学数学课堂的教学实践
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