小学劳动课中技能与文化认同培育路径

——以“制作中药香囊”为例

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小学劳动课是培养学生劳动习惯、让学生掌握基础劳动技能的主阵地，也是渗透思政教育、培育文化认同的重要渠道。但是在实际教学中，部分劳动课存在“重操作、轻内涵”的倾向。中药香囊制作包含中医养生知识、传统节日习俗等文化元素，如果将技能教学与文化讲解结合起来，能够让劳动课更有深度与温度。在这样的背景下，以“制作中药香囊”为案例，探索小学劳动课中技能与文化认同的培育路径，对落实劳动教育全面育人目标、提升劳动课教学质量具有重要的现实意义。（剩余4897字）

试读结束

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