绘通学科 融美育人

——新课标下小学美术跨学科融合教学的实践路径分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

新课标明确提出，应通过设立跨学科主题学习活动，组织学生以个人或小组合作的形式，将美术与自然、社会及科技领域相融合，探究现实问题，提高综合探索与学习迁移的能力。作为艺术课程的重要组成部分，小学美术肩负着培养学生审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等核心素养的使命。然而，传统美术教学往往局限于技法传授，割裂了美术与其他学科、生活世界的有机联系。（剩余4056字）

试读结束

目录
monitor