初中生“法治观念”素养阶梯式培育模式构建

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道德与法治是一门旨在促进学生社会化发展的学科。它通过传授社会规范、法律常识与伦理知识，引导学生提升道德素养，最终塑造符合社会发展需求的、积极向上的世界观、人生观、价值观。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）在“核心素养模块”指出“法治观念是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念”，是义务教育阶段道德与法治课程需要培养的学科核心素养之一。（剩余4802字）

试读结束

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