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临危受命接手这个六年级的班级时,我心里多少有点忐忑:面对一群已有固定轨迹的少年,一个已成型却显涣散的集体,我能否真正走入他们已经习惯半掩的心门?又该如何凝聚本该属于他们的星光?我没有想到,答案竟然藏在教室窗台上那盆发蔫的绿萝里。
一、蔫叶如班:一盆发蔫的绿萝与一个散漫的集体
一个秋日的清晨,我走进六年级(3)班的教室,第一眼便看见窗台上那盆绿萝——叶片发蔫,茎秆无力地垂向一侧。(剩余2218字)
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一盆绿萝,满窗星光:“星星班”的成长约定
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