中学科研型教师的培养策略

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在当前以核心素养为导向的教育改革背景下，中学教师角色正经历从“知识传授者”向“学习引导者”与“教育研究者”的深刻转型。科研能力已成为衡量教师专业发展水平的关键指标，亦是学校内涵发展与育人质量提升的重要支撑。学校应努力培养一批科研型教师，推动每一位教师努力成为一名科研型教师。

一、科研型教师所应具备的素质

1.深厚的学科素养与卓越的教学实践能力

具备系统而精深的学科知识体系与持续更新的知识结构，是教师实现专业发展的基石。（剩余2342字）

试读结束

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