基于“儿童立场”的德育实践与探索

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党的二十大报告明确指出：“育人的根本在于立德。”这一重要论断为小学德育工作提供了根本遵循。在“双减”政策的深入推进、高中“双新”（新课程、新教材）的改革实施、人工智能技术的飞速发展以及核心素养培育成为教育主旋律的背景下，小学德育工作面临着前所未有的机遇与挑战。

一、课程重构，从单向灌输到儿童需求

当前德育实践中普遍存在“三重三轻”的突出问题：重理论说教轻生活浸润、重统一要求轻个性表达、重结果达标轻过程成长。（剩余2477字）

试读结束

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