家校社协同育人教联体“1+3+N”模式的构建

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教育部《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》明确提出，构建家校社协同联动育人新格局，推动协同育人高质量发展。教联体作为核心载体，核心是联动多元力量、打破育人壁垒、整合资源，形成全方位育人生态，契合小学生价值观形成需求，可弥补单一育人主体局限，助力学生全面发展。

当前我国小学教联体建设逐步推进，但多数处于初级阶段，存在组织松散、机制不健全、资源利用低效、评价缺失等突出痛点，易沦为形式化联盟。（剩余2402字）

试读结束

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