考试周刊 (2021年24期) 电子版

目录

教育教学研究丨新课改背景下高中体育高效教学策略探究

摘 要：高中阶段不仅是学生系统学习科学文化知识的重要阶段，也是学生塑造三观和体质的关键时期。高中体育教师要在正视当前体育教学存在问题的基础上，寻根究底，分析问题产生的原因，反思自身的教学理念和教学行为。在深刻理解新课改内在精神的前提下，结合...

教育教学研究丨引“多疑”生成 促“问题”导学

摘 要：素质教育背景下，高效课堂改革逐渐推进，主要包含教学中学生主体地位的体现、学生各方面综合能力的提升等。在小学数学教学中，将课堂变为学生自由学习、发散思维的场所，教师要鼓励学生对知识提出疑问，引导学生发现问题并帮助学生解决问题，在整个教...

教育教学研究丨幼儿在乡土资源中快乐成长

摘 要：社会与科技的快速发展最大限度地推动了学前教育的整体发展进程，特别是在人们对幼儿教育的重视程度不断提升的当下，对实际的幼儿区域活动教学也提出了更多的要求。在此情况之下，教师就必须要对以往的区域活动教学情况进行全面研究与分析，充分地掌握...

教育教学研究丨更新教学观念 培养创新思维

摘 要：随着中学英语教学改革的深入，培养学生的创新思维能力已成为广大教师普遍关注的热点。为此，文章就如何培养学生创新思维能力进行探讨，提出了培养创新思维能力的前提、具体措施与保证条件，把握好新教材，以课堂发挥学生主体作用为切入点，培养学生创...

教育教学研究丨用脚下土壤滋养家国情怀

摘 要：历史课堂承载着历史学科传道授业解惑的教育功能，旨在引导学生探寻历史真相，体悟社会发展规律，总结经验和顺应历史发展趋势。高中历史课程，在初中历史课程的基础时序和架构上，强调了知识的理解和应用，注重分析史料、探讨历史事件背后的可循之规律...

语文教学与研究丨高中语文优化写作教学指导的有效方法分析

摘 要：写作教学一直都是高中语文教学中的重中之重，关系着学生语言能力的形成与发展，应该尊重学生的自主表达意识，引导学生在灵感充沛的前提下实现自主写作。为了切实提升高中生的书面表达能力，教师则可从组材、构思、创作三个主要环节科学介入教师辅导，...

语文教学与研究丨信息技术对初中语文教学的有效推动作用分析

摘 要：在目前，初中语文教学总体上还不够具有广泛性和深入性。主要表现为教师只是注重学生对教材中相关考点的学习，而不能引导学生进行广泛的课外学习，以此丰富学生的知识素养;同时，学生对于教材文本的学习主要依赖于教师的“灌输式”讲解，缺乏独立思考...

语文教学与研究丨基于群文阅读的小学语文阅读教学对策探究

摘 要：如今在教育改革的背景下，群文阅读作为一种新型的教学模式，被悄然的应用于小学语文阅读教学中，深受学生和老师的青睐。群文阅读是指在较短的时间内完成阅读目标，根据目标阅读一系列的文章，文章的风格可以迥异，甚至完全相反，只要可以在规定的时间...

语文教学与研究丨浅谈小学语文生态课堂构建策略

摘 要：在现在的小学语文教学过程当中，往往存在着很多课堂教授效率不高的问题。造成这种现象的主要原因除了小学生自身理解能力不高之外，教师也没有根据学生自身的特点进行个性化教学。文章系统的阐述在小学语文阶段，如何构建一个生态型的课堂教学，通过具...

语文教学与研究丨小学语文教学中培养学生观察能力的策略分析

摘 要：小学时期的学生正处于智力发展的初级阶段，辨别事物的能力较差，自身的意志力、自控能力等也处于薄弱状态。他们在观察事物时，往往倾向于观赏性强的以及较为新鲜的事物，对于其他事物则缺乏兴趣，再加上他们注意力集中的时间较短、性格上略显粗枝大叶...

语文教学与研究丨难点分散 有序训练

摘 要：考虑到学生的议论文写作水平参差不齐，理论和实践脱节的情况，可以采用“难点分散，有序训练”的方法训练学生写作，具体操作是分别训练学生写作开头、结尾、主体段落（分论点+叙例+议例），再到一篇完整的议论文，这是一个由局部到整体的过程，也是...

语文教学与研究丨融入美学因素 指导美文创作

摘 要：在小学习作有效教学中，语文教师要融合美学因素，诱发学生的审美指向，促进学生在“美”的召唤下，打开欣赏的心门，发现美、观察美、捕捉美、创造美，以达到丰富审美经验之效，真正唱响习作教学三部曲：化物为像，诱发审美指向;化像为意，激发审美想...

语文教学与研究丨趣味识字浓浓 结成字缘深深

摘 要：识字教学是小学语文教学中的重点内容，也是学生展开阅读与写作的基础，是促进学生语文素养发展的保障。小学阶段的学生活泼好动且注意力集中时间不长，因此单一的教学方式很容易造成学生学习兴趣的缺失，影响学生参与识字教学的积极性。趣味识字是指根...

语文教学与研究丨小学语文教师线上教学有效性提升策略探究

摘 要：新形势下，随着科学技术与社会经济的发展，传统理念下的教学方式已经不能满足学生个性化的发展路径。随着社会与教育的发展，传统教学的弊端开始暴露出来。尤其是2020年一场突如其来的疫情，隔断了教师与学生相处的机会。此时，线上教学的教学手段...

语文教学与研究丨小学语文课内外阅读良性互动指导模式构建途径

摘 要：在新课改背景下，我国教育体系不断完善，小学语文教学也应当结合时代特点以及需求，增加课堂学习内容的丰富性，更加贴近学生的生活，培养学生多方面的能力。小学阶段学生所要具备的能力之一，即是阅读能力。但另一方面，小学阶段学生年龄小，容易被其...

语文教学与研究丨部编版初中语文自读课文旁批的教学运用策略探究

摘 要：旁批是读书人的一种学习、思考以及读书的方法，通过进行旁批，能够让阅读者在阅读的过程当中随时地将自己的想法记录在阅读的地方，从而更好地理解文章内容。在部编版初中语文自读课文阅读的时，采用旁批的教学方法不仅能够集中学生阅读的注意力，提高...

语文教学与研究丨初中语文现代文阅读教学策略研究

摘 要：在初中的语文教学当中，教师在研究改革后对于语文教学的一些要求，从而按照教学的需求改变自身的教学方式，促使学生的学习能力得到提高，接受的教育质量更高。贯彻新课程改革的同时，还应该采取一些有效的方式，吸引学生的注意力，提高学生学习语文的...

语文教学与研究丨浅探STEAM教育理念在高中作文创新性构思能力培养中的应用

摘 要：作为高中语文教师，面对高中语文教学中作文构思难的问题，尤其是针对作文构思上缺乏创新的现状，通过借鉴STEAM教育理念，设计新颖的作文课堂教学模式，可以有效帮助高中生培养作文创新性构思能力，提高写作水平。 关键词：跨学科;自主探究;团...

语文教学与研究丨基于对话理论的小学语文阅读教学策略管窥

摘 要：阅读的意义在于读者与作者的心灵对话。以“对话”的教学理念实践语文教学是语文教学的新形态。基于对话理论的小学语文阅读教学，应该是民主、平等、沟通、合作、互动、交往、创造、生成的教学。让阅读教学走向“对话”，真正实现和处理好教师、学生、...

数学教学与研究丨基于探寻基本量提升解题目标意识的方法探析

摘 要：如何推导双曲线的标准方程？部分老师是在椭圆这节课的基础上一带而过，或者利用双曲线定义仿照椭圆求轨迹方程的一般步骤：建立坐标系、设点的坐标、限定条件等式化、代入点的坐标、化简整理，再次重复一遍。对于基础比较薄弱的学生在化简过程中仍会耗...

数学教学与研究丨浅谈如何构建高效的小学四年级数学课堂

摘 要：小学是奠定学生学习基础的阶段，小学数学教师应该注重学生学习良好学习习惯养成，以及基础学习能力的培养。计算能力是小学生应该具备的基本技能之一，良好的计算能力能够帮助小学生快速解决众多数学问题，提高学生数学学习的效率。但是，从目前小学数...

数学教学与研究丨浅谈教学策略创新在小学数学课堂教学中的运用

摘 要：数学研究数量之间的变化，内容较为深奥，理解起来相对困难。对于小学数学而言，主要从最基础的数字学起，数字对于学生的吸引力较强，学生通过学习数字可以了解到数量之间的变化。随着学习时间的延长，学习深度发生了变化，学生需要计算各种数量关系，...

数学教学与研究丨提炼核心问题引领高效数学课堂的方法分析

摘 要：数学课堂中存在问题多、散、乱等现象，没有能聚焦的核心问题加以引领。文章从新旧知识联系、数学本质、教学重难点及学习困惑点方面阐述如何提炼核心问题展开教学，从而实现高效数学课堂。 关键词：核心问题;提炼;引领;高效 数学是解决问题的艺术...

数学教学与研究丨浅谈小学数学教学中如何激发学生创造性思维

摘 要：小学数学教学在培养学生逻辑思维能力，激发学生创造性思维，培养学生学习兴趣方面发挥着重要的作用。小学阶段是学生能力养成和奠定基础的重要阶段，在这一阶段，如果教师采用正确的方式对学生加以引导，就能够帮助学生养成良好的学习习惯，培养学生数...

数学教学与研究丨将数形结合思想渗透到小学数学教学中的路径研究

摘 要：数形结合思想既是一种重要的数学思想，也是一种很好的解题方法。在小学数学教学指导中，教师应有意识地对学生进行数形结合思想的渗透，引导学生用形来帮助理解数，用数来抽象概括形，让“形”与“数”有机结合，提升学生的数学学习能力。文章从数形结...

数学教学与研究丨探究小学数学教学中如何提高低年级学生解决问题能力

摘 要：小学教育是中国学生学习的起点，是知识的基础阶段，虽然各科的内容非常简单，但是教学方法对学生今后的学习发展至关重要。好的学习方法，可以打开学生兴趣的大门，好的教学模式，可以加强学生的学习能力，好的学习氛围，可以影响学生的学习质量和习惯...

数学教学与研究丨高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考

摘 要：对于每一位高中生来说，数学这门学科非常重要，占高考分数总值的五分之一。分值虽高，但难度系数也不小。相比于初中和小学数学，高中数学的知识系统更庞大更复杂化，而且一些概念也比较抽象，学生理解起来会有些吃力。随着教育的改革，探究性学习被广...

数学教学与研究丨浅谈初中生数学阅读能力的培养

摘 要：目前来看在初中数学教学中培养学生阅读能力是较为重要的任务，所以在实际教学中教师要以学生为主，提升学生对于学习的兴趣，逐渐培养其数学阅读的习惯，通过提升学生阅读能力，更好地让其观察、分析、研究可能出现的数学知识问题，并通过合作、思考等...

数学教学与研究丨初中数学生活化教学策略探究

摘 要：数学是中国九年义务教育阶段的主要教学学科，其重要性不言而喻。随着素质教育的不断推进，无论是外界社会环境的各个方面，还是学校，都对学生提出了全新的要求，并更加注重培养学生的学习能力，让学生明白数学知识和现实生活的联系，激发学生的创新意...

数学教学与研究丨巧“测”促学

摘 要：在数学课程不断变革的进程中，数学课堂当堂检测变得越发重要。在传统课堂中，教师总是围绕数学知识和能力给学生设置检测，更加注重系统训练、知识整理，精讲多练是一种比较常见的教学形式。在今天，在新课标下，教师除了要给学生在课堂中讲授知识，还...

数学教学与研究丨提升小学数学课堂教学有效性的策略分析

摘 要：逻辑严密以及知识抽象是数学学科的特点，学习数学能够锻炼学生的思维能力，提升综合素养。课堂教学是学生系统进行数学学习的主阵地，小学教师应当研究当前教育教学情况，制定有效的教学策略，提升小学数学课堂教学的有效性。 关键词：小学数学;课堂...

数学教学与研究丨小学数学课堂学生计算思维发展策略探究

摘 要：数学是小学教育基础组成，更是一门培养学生思维能力的学科。其中数学思维能力是学生理解和掌握数学知识重要途径之一，但目前部分小学数学教师更多倾向于传授知识与技能，很少关注学生计算思维发展，以至于学生在学习数学方面存在一定弊端，不利于综合...

数学教学与研究丨浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣

摘 要：数学的学习能够帮助学生开发智力，提高逻辑分析能力，并在中考和高考中占有大量分值，因此从小培养学生的数学学习兴趣意义重大。新课标强调教学的趣味性，要求老师积极提高自身综合素质，利用一切教辅工具，充分调动学生的学习积极性，让学生在学习的...

数学教学与研究丨通过创设生活情境有效开展小学数学教学的策略分析

摘 要：数学作为小学教育体系重要构成部分，在发展学生逻辑思维和提高学生应用能力方面发挥着十分重要的作用。然而小学生年纪较小、认知水平较低，学生对课堂所教授知识点难以理解和掌握，尤其是针对一些抽象性和逻辑性比较强的内容，学生学习存在一定困难，...

数学教学与研究丨小学数学探究教学法的实践研究

摘 要：在当前小学数学教学阶段，结合教师的课堂教学情况，人们不难发现，传统教学模式显然已经不能满足当前学生的数学学习需求，并对学生数学学习兴趣以及数学探究能力的形成产生了直接影响，致使在课堂教学中难以突出数学教育的教学价值以及教学意义。基于...

数学教学与研究丨基于一题多解培养小学生数学创造思维的策略探究

摘 要：作为一门必修课程，小学数学对小学生来讲难度较高，并且在其思维和大脑都尚未成熟的情况下，一些教学活动的开展受到了限制，教师要随时把握好教学进度，了解学生的接受程度，从而确保教学的有效性。受过去应试教育的影响，小学生的创造性思维受到了很...

数学教学与研究丨“数形结合”思想在小学数学中的结构化教学

摘 要：数学是用于研究空间形式和数量关系的科学，数学研究中的基本的研究对象是“数”和“形”，表现空间形式和数量关系——既统一又对立，故称之为“数形结合”，而在数学中的应用产生特别的数学方法和数学思想。使用“数形结合”让数学问题简单化，提高学...

外语教学与研究丨农村初中英语口语教学方法浅议

摘 要：英语作为一门语言性学科，口语教学是尤为重要的，但由于受应试教育这个大环境的影响及教育教学各方面条件的制约，初中口语教学很不理想，学生口语表达能力非常欠缺，尤其在农村中学。这就要求教师在初中英语教学中必须创新课堂教学模式，精心设计口语...

外语教学与研究丨小学低年级英语教学中中国传统文化的渗透策略研究

摘 要：文章立足包括课标和教材在内的小学英语传统文化教学现状，以新译林版三年级上册为例，从把握关键单元、利用课前课后、发掘文本细节三个层面，结合单元具体教学，针对中国传统文化在小学英语教学中的渗透策略展开研究与论述。 关键词：中国传统文化;...

外语教学与研究丨基于问题教学法的高中英语教学策略研究

摘 要：问题教学法是高中英语老师常采用的教学方法。问题教学法在高中英语课堂中的科学有效使用，可以强化英语老师和高中生之间的互动交流，可以加强学生之间的合作与探究，可以让高中英语老师更好地了解高中生对课堂上老师所讲授的知识的掌握程度，进而给老...

外语教学与研究丨生活化情境创设在小学英语课堂教学中的探索与实践分析

摘 要：语言是公众进行日常交流的主要工具，同样也是对话双方来表达自身观点和听取他人想法的主要输出渠道，而对于学生来讲，语言不但是日常学习生活中获取知识的主要途径，也是学生自身用来完成与教师和同学对话的主要方式。语言的诞生和运用需要依赖于一定...

外语教学与研究丨小学英语教学中词汇教学的策略分析

摘 要：对于小学英语教学来说，词汇教学是非常重要的内容，对小学生的英语水平的提升有着非常重要的作用。小学生只有先掌握了基本的词汇知识，拥有一定的词汇积累，才能在英语学习过程中，不断提升技巧和素養，提高英语水平。文章以小学英语教学中的词汇教学...

外语教学与研究丨“微课程”在初中英语课堂教学中的设计策略分析

摘 要：随着我国信息技术的不断发展，新型教学模式也逐渐应用到课堂教学中，慢慢打破了传统的教学模式，为学生提供了更好的学习环境。在初中英语课堂教学过程中，将视频教学融入教师讲课过程中，在原有的传统教学模式基础上进行创新，让初中英语课堂更加生动...

外语教学与研究丨为什么说问题探究是开启深度英语课堂的“钥匙”

摘 要：问题作为英语课堂的重要组成部分，是学生学习和使用英语的必备载体。围绕问题探究，做好学案预设、查找发现、合作探究和任务延伸，发挥学生学习主体能动性和创造力，引领学生在互动交流中提升语用灵活性和准确性，为开始深度英语课堂奠定坚实基础。 ...

外语教学与研究丨信息技术条件下的初中英语教学策略探究

摘 要：新课程改革在我国各个院校中已经实施了较长一段时间，通过不断地实践以及创新，新课改对当前初中英语教学所提出的要求也在逐渐变高。为了能够有效地提高初中英语的教学质量，初中英语教师需要从不同的角度利用不同的教学形式为学生授课，通过不断地去...

外语教学与研究丨基于读写结合的初中英语教学措施研究

摘 要：在新课程教学标准的要求下，初中英语教师应使用更合理的办法提升初中英语教学的质量，促使初中生的英语阅读能力、写作能力适应新时代社会发展的需求及人才培养的新方向。“读写结合”是提升初中英语教学质量的有效途径，可促使初中生阅读能力的提升更...

思想理论研究丨浅析小学生心理健康教育的重要性

摘 要：现代教育体系对青少年的教学要求越来越高，但是在生活调查中发现，很多具备良好知识储备的学生在为人处世上具有问题，没有健康的心态与人格。小学阶段的学生相比于小学生具有一些差距，这样的学生需要教师正确的行为规范，纠正学生一些思想问题，进行...

思想理论研究丨刍论核心素养下对回族学生的家庭教育与心理健康教育结合性研究

摘 要：小学是回族学生青春期现象完全爆发的阶段，在这一阶段，家庭教育对于回族学生自身的身心健康会产生非常深远的影响，为推进回族学生自身的心理健康成长，家校需要保持彼此合作。学校针对家庭的教育指导也为回族学生自身的心理健康成长创造非常坚实的发...

思想理论研究丨初中德育教育存在的问题与对策研究

摘 要：新课改背景下，教师需要注重德育教育，丰富德育教育的具体方式，帮助初中生树立终身学习的态度，提高初中生的综合品质。教师应该积极探索网络技术与德育教育工作的融合策略，结合生活实例，提高德育教育工作的效率。 关键词：初中德育教育;问题分析...

信息技术教学与研究丨高中信息技术课堂教学中的师生互动策略分析

摘 要：对于身处数字时代和信息时代的学生来说，为了能够满足社会对于人才的需求，学生就必须要具备一定的信息技术能力。高中的信息技术教学在培养学生的信息技术能力时起着无比重要的作用，为了提升信息技术课程的教学效率以及学生的信息技术能力，教师就应...

信息技术教学与研究丨小学信息技术课堂下创客教育实施问题和相关对策分析

摘 要：基于小学信息技术课堂分析创客教育，首先分析出实施创客教育主要存在应试教育的影响;缺少实践教学环节;教学方案不够合理三个问题。其次分析出通过创设创客教育情境;设置合作学习任务;组织创意模仿活动三个对策，真正将创客教育思想落实到信息技术...

信息技术教学与研究丨学案导学模式在高中信息技术教学中的应用研究

摘 要：信息技术是高中阶段的重要学习科目之一，该科目具有较强的实用性，对于学生思维能力、综合素质的培养有非常大的价值。学案导学模式作为一种有利于培养学生自主学习能力、有助于提升教学效率的教学方式逐渐在高中信息技术教学中得到推广使用。文章就学...

理化生教学与研究丨核心素养视角下高中物理高效课堂构建策略分析

摘 要：随着新课改的不断推进，素质教育的观念逐渐深入人心，在高中物理教学实践中教师要积极调整教学策略更新教学理念，优化学生的课堂体验。在传统高中物理课堂教学中，教师往往以灌输式教育为主，力求学生卷面成绩的提升，但是实际教学效率并不明显。为了...

理化生教学与研究丨核心素养视域下高中化学教学有效性探究

摘 要：随着新课改的不断深化，素质教育的理念逐渐渗透在教学一线，高中化学教学的目的不再局限于提升学生的卷面成绩，而开始侧重向培养学生的能力。基于此，学科核心素养这一概念被提出，按照学科详细划分了应该培养学生的哪些能力特长。教师在教学实践中应...

理化生教学与研究丨在科学探究中创设问题情境的策略研究

摘 要：著名教育家布鲁纳认为：“在问题情境中开展自主、合作、探究性学习是最有效的学习方式”。通过创设问题情境以问激趣、以问激思，是提高物理课堂教学有效性的关键。但在实际教学中，教师在问题情境创设中存在着一些容易忽略的误区。文章旨在通过剖析和...

理化生教学与研究丨浅析在初中生物实验教学中如何激发学生的学习兴趣

摘 要：实验是生物学科的重要基础，在生物课程中占有十分重要的地位。实验可以培养学生的创新思维、实践技能和科学素养，促使学生更深刻更牢固地掌握生物学规律。因此，调动学生参与生物实验探究的兴趣，是提升生物学质量的重要前提。生物学科强调理论与实际...

理化生教学与研究丨学科核心素养视角下高中化学教学的要点分析

摘 要：随着中国课程改革的不断创新，越来越多的教学模式被应用到课程中。这些新兴的教学模式确实提高了高中的整体教学水平。在核心素养的视角下的高中化学教学，需要提升的地方还有很多。文章通过一些教学中的实践情况，对学科核心素养视角下提高高中化学教...

理化生教学与研究丨基于物理学科核心素养的高中物理磁场教学策略研究

摘 要：物理学科核心素养的提出，要求普通高级中学学生在完成课业学习之余，除了要通过学习物理知识来掌握基础的物理常识，学会解决实际生活中的物理问题，还要养成适合自己终身发展、适应社会不断变化的各种素养。文章正是基于此，对高中物理中重要知识点“...

理化生教学与研究丨“教学生活化”理念在高中化学教学中的应用探究

摘 要：随着新时期课程改革如火如荼的推进，生活化教学理念在高中化学学科的渗透为高中化学教师指明了教学创新方向，大幅度提高学科教学效率。但是，教学生活化理念，同样对教师的综合素质提出了更高的要求，需要教师将平凡生活事件中的化学现象进行知识转化...

理化生教学与研究丨试论初中物理实验与多媒体技术的有效整合措施

摘 要：物理学属于自然科学，在新课程改革的教育背景下，初中物理的教学也发生了巨大的变化，逐渐将物理实验环节注重起来，在教学过程中结合多媒体技术，不断地优化教学过程，使抽象的知识直观地展现在学生的面前，让学生更好地理解相应的原理，文章对初中物...

理化生教学与研究丨重视培养学生用定量方法分析和解决化学问题能力的对策思考

摘 要：在高中化学的学习过程中，学生习惯地应用化学知识中所总结的一般规律以及定性分析的方法来分析和解决化学问题。但是随着化学学习的深入，学生会发现仅靠一般规律或定性分析解决不了一些化学问题，亦无法解释一些化学现象，所以顿感困惑并提出了疑问。...

理化生教学与研究丨浅谈自主学习型课堂中初中生物教学背景资料应用策略

摘 要：初中生物课堂教学中，教师会根据学习内容的不同，选择合适的背景资料，如代表性生物学家及其成就、经典生物学实验、日常生活典型事例、时事新闻报道、精良影像资料等，这些可以帮助学生参与学习活动更积极，激发学习的兴趣，又能降低理解学习内容的难...

理化生教学与研究丨数字化实验室在高中生物教学中应用的要点分析

摘 要：现阶段在教学体制改革的背景下，高中生物教学需要顺应改革中所提出的要求，在实际教学中进行改变。但是就目前情况来看，部分教师依旧被困在传统教育中没有逃脱，这就导致无法跟上时代的潮流，阻碍学生的学习和发展，高中生物中所学习的知识较为抽象，...

理化生教学与研究丨优化高中物理课堂环境的实践研究

摘 要：随着社会的快速发展，需要越来越多的人才，对物理人才的需求也越来越多。但是现代学生对物理的学习兴趣越来越低，甚至产生了厌倦心理，非常不利于物理事业的发展。高中是学生学习物理的关键时期，对于高中生来说，这时学习物理的入门知识，但是高中物...

理化生教学与研究丨浅析高中物理教学改革思路

摘 要：在新课标改革下，家长对学生基础知识和素质教育的培养，成了教师一直追求的目标，教师在对学生进行高中物理教学的时候，由于学生面对着应试压力，教师在学习的时候要通过多种手段去进行教学，教师应该通过创新课堂的手段，在课堂上吸引学生的兴趣，使...

理化生教学与研究丨生活化视角下的初中化学教学举措思考

摘 要：初中化学教学生活化就是让化学知识与实际生活相互联系，加深学生的印象，进而提高教学的质量和效果。文章首先阐述生活化教学的含义，其次分析初中化学教学生活化的主要原因，最后提出初中化学教学生活化的具体举措并做出总结。 关键词：生活化教学含...

理化生教学与研究丨初中化学开展情境教学的有效策略分析

摘 要：化学课程教学是中国当下中学教学中非常重要一个内容，科学化课程教学对于丰富学生课程知识的积累，促使其开拓眼界，提升学生学习能力有着非常关键的作用。并且，当下具大量教研报告显示，在中学化学知识的教学当中有效地开展情境教学，能够在很大程度...

理化生教学与研究丨初中物理学困生成因与转化策略分析

摘 要：在初中物理教学课堂，教师要重视加强学困生转化研究能力，通过分析物理学困生产生原因，能够进一步提高学困生转化教学水平。因此，文章在实践研究过程中，探索了物理课堂学困生转化实践策略。 关键词：初中物理;学困生;转化 一、 引言 新时期，...

政史地教学与研究丨高三地理地图教学的有效性提升策略研究

摘 要：地理学科具有很强的区域性，这是地理与其他学科的不同之处。地图是高三学生认识不同地理区域的重要途径，也是学生解决现实地理问题的有效工具。然而，许多高三学生在地图学习方面未能实现良好的效果，导致其难以提升区域认知素养。根据学科特性和学生...

政史地教学与研究丨信息技术与初中历史教学的整合策略分析

摘 要：历史学科记录的是人类历史的发展歷程，展现着人类社会的变革、进化历史，是促使学生实现自主学习的重要科目，在越来越看重学生人文素养水平的今天，受到了应用的重视。因此，初中历史教师要珍惜现在的教学环境，主动利用信息技术来创新历史教学形式，...

政史地教学与研究丨通过全面优化地理教学情境提高教学质量的方法分析

摘 要：当前初中地理教学中，教师往往比较注重知识目标的实现而忽视情感目标，教学过于严谨，过于强调地理思维，课堂缺乏灵动活泼。在教学中拘泥于书本，强调记忆，强调地理事实，缺乏地理情境。怎样改变地理教学的陈旧状，应当引起教师的思考。文章认为，在...

政史地教学与研究丨基于核心素养下的高中地理教学策略探究

摘 要：核心素养是通过一定的引导，帮助学生将知识转化为社会发展需求以及适应能力提升的必备素质，尤其是在强调个人修养发展中，需要充分地结合所学知识来重视创新世界。作为高中阶段的重要科目之一，地理教学更应该遵循核心素养理念的指引，文章从人地协调...

政史地教学与研究丨构建道德与法治学科学业评价体系的方法研究

摘 要：根据我国新课程改革，对评价体系的要求提出，要建立促进学生发展的评价体系，在针对学生进行评价时，不仅要关注学生的学业成绩，同时也要针对学生的身心发展规律，确实了解学生的实际需求，在充分尊重学生的前提下，对学生进行针对性的评价，以帮助学...

政史地教学与研究丨浅谈高中思想政治课教学中如何渗透社会主义核心价值观教育

摘 要：在高中阶段进行思想政治教育不单单是为了让中学生掌握政治学、经济学以及哲学等相关的理论知识。而是要通过对学生的教育引导促使其成为具有较高的思想道德意识、良好的价值观念与行为习惯的高素质人才。知识的培养固然重要，能力与素质的培养也不能忽...

政史地教学与研究丨高中历史自主阅读中家国情怀的渗透策略探究

摘 要：2020年起，福建开始使用新的统编历史教材。面对新课标、新教材、新高考，必须着力培养学生的自主阅读能力。在引导学生自主阅读的过程中，加强家国情怀的渗透显得至为重要。文章分析了高中历史自主阅读中家国情懷的渗透意义及策略。 关键词：高中...

政史地教学与研究丨高中地理教学中读图能力训练的有效性对策探究

摘 要：在如今高中地理学科教学中，老师要意识到对学生开展读图能力训练的重要性。若是学生具备此种能力，那么会使学生养成自主学习的习惯，所以，培养学生读图能力十分重要。由此，在日常教学中培养学生读图能力成为众多老师需要研究的一项任务。对此，文章...

政史地教学与研究丨高中政治教学渗透立德树人理念的策略探析

摘 要：在高中的学科学习中，政治课程的学习也是较为重要的一科，通过历年高考的学科设置就可以明显地看出，但常常也由于高考的因素，导致高中政治的教学过程中仍然存在着一定的问题。新时代的教育教学理念中提出，综合素质以德、智、体、美、劳等各个方面全...

政史地教学与研究丨核心素养背景下初中地理生本教学策略探讨

摘 要：中学地理是自然地理的一部分。目的是让学生进一步了解地球，掌握中国和世界共同的地理问题，探讨环境与可持续发展的关系。初中地理教师在日常教学中应建立高效的学生课堂，坚持生本教学理念，结合核心素养育人要求，在地理课堂学习椎间盘美好尊重学生...

政史地教学与研究丨情境教学在初中历史教学中的创设与实践研究

摘 要：情境教学模式是现代化教学思想影响下的一种课程教学方法，在历史教学课堂中可以通过学习情境的构建拉近学生与历史课程之间的距离，更有助于学生理解和吸收文化知识。基于此，文章从情境教学的应用原则以及基本方法出发，对情境教学在初中历史教学中的...

艺术教学与研究丨浅析高中音乐教学中如何进行有效的德育渗透

摘 要：在高中音乐教学中渗透德育能显著提高学生音乐综合素养，促进学生全面发展。文章通过对当前高中音乐教学现状进行分析，找出了德育渗透中存在的不足，并在此基础上提出了高中音乐教学中有效渗透德育的策略。 关键词：高中音乐;德育;渗透 一、 引言...

艺术教学与研究丨民间美术资源在小学美术教学的应用研究

摘 要：在国家逐渐重视中国非物质文化遗产的影响下，民间美术受到了越来越多的关注，这是因为民间美术中蕴含着丰富的非物质文化遗产，包含着浓厚的中国传统文化特色，这种艺术具有不一样的特征。在教育改革的推动下，小学美术的教学受到了很大影响，这就使得...

班级管理丨高中班主任德育教育教学方法与策略探究

摘 要：文章立足于高中班主任教育教学的实际情况，从“秉承爱国主义教育，提升学生民族自豪感”“运用集体主义教育，培养学生的社会观念”“树立正确偶像目标，培养学生的理想主义”“发挥因材施教理念，发挥学生优势弥补不足”“融合法律教育观念，培养学生...

班级管理丨小学班主任教育教学工作特点及方法研究

摘 要：班主任的工作是一门培养学生健康、全面地成长的艺术。要想使学生共同进步、共同成长，班主任就必须投入更多的精力对学生的情况进行研究。在学生的学习中，班主任应该根据情况的不同，采取不同的方法，利用不同的形式和场合对学生进行教育和引导，以此...

班级管理丨浅谈如何在小学班级管理中构建激励机制

摘 要：在学校所涉及的各项管理工作中，班级管理属于其中非常重要的核心组成部分。顺利开展小学班级管理工作，不但可以提升小学生自身素质水平，同时也有利于学生未来全面发展。但是，对于小学阶段的学生而言，往往自主性都比较差，这就要求在开展班级管理工...