提升小学数学课堂教学有效性的策略分析

摘 要：逻辑严密以及知识抽象是数学学科的特点，学习数学能够锻炼学生的思维能力，提升综合素养。课堂教学是学生系统进行数学学习的主阵地，小学教师应当研究当前教育教学情况，制定有效的教学策略，提升小学数学课堂教学的有效性。

关键词：小学数学;课堂教学;有效性

小学阶段的数学学习对于学生综合能力的发展具有重要影响，最近几年教师为了响应教育部门提出的减负政策，减少了学生完成课外学习以及课后作业的时间，因此课堂教学的有效性变得越来越重要，直接决定学生的学习效果。（剩余3629字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。