幼儿在乡土资源中快乐成长

——浅谈竹资源在区域活动中的运用

摘 要：社会与科技的快速发展最大限度地推动了学前教育的整体发展进程，特别是在人们对幼儿教育的重视程度不断提升的当下，对实际的幼儿区域活动教学也提出了更多的要求。在此情况之下，教师就必须要对以往的区域活动教学情况进行全面研究与分析，充分地掌握乡土资源的特性，对竹资源进行有效的挖掘和整合，以此丰富区域活动的形式和内涵。（剩余3852字）

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