情境教学在初中历史教学中的创设与实践研究

摘 要：情境教学模式是现代化教学思想影响下的一种课程教学方法，在历史教学课堂中可以通过学习情境的构建拉近学生与历史课程之间的距离，更有助于学生理解和吸收文化知识。基于此，文章从情境教学的应用原则以及基本方法出发，对情境教学在初中历史教学中的实践应用进行了具体的分析。

关键词：情境教学;初中历史;实践应用

一、 引言

所谓情境教学法，其本质就是在历史课堂的教学过程中，根据相关历史知识内容以及学生的学习认知特点，针对教学目标而设计的一种具体化学习氛围，通过传统教学经验和现代化教学设施的辅助，有效地创设特点的学习情境，进而引发学生积极参与学习的兴趣，优化传统课堂教学模式，提高学生学习参与程度，进而带动课堂教学质量的提高。（剩余3740字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。