信息技术对初中语文教学的有效推动作用分析

摘 要：在目前，初中语文教学总体上还不够具有广泛性和深入性。主要表现为教师只是注重学生对教材中相关考点的学习，而不能引导学生进行广泛的课外学习，以此丰富学生的知识素养;同时，学生对于教材文本的学习主要依赖于教师的“灌输式”讲解，缺乏独立思考文本，深入感受文本的意识。因此，教师要将语文学科与现代教学技术相结合，以丰富的知识拓展和画面营造提升初中语文教学效果。（剩余3987字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。