中小学书法课程融入中华民族共同体意识教育的路径与实践研究

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关键词：书法课程；中小学教育；中华民族共同体意识；文化认同；课程融合

党的二十大报告明确指出，要“铸牢中华民族共同体意识”。习近平总书记在《论教育》中也提出，“促进各民族交往交流交融，要从青少年抓起。要将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程”[]。青少年的价值观与文化认同感在中小学时期逐渐形成，所以这一阶段的课程体系中需要融入中华文化相关內容，浸润青少年心灵，强化其文化自信。（剩余4449字）

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