指向数感培养的小学数学运算教学实践研究

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在小学数学运算教学中，不仅要使学生掌握扎实的运算技能，而且要着眼于学生数学核心素养的培育。数感作为学生数学综合能力的根基，其强弱直接决定了学生能否透彻理解数的意义、灵活运用运算策略[]。然而在当前的教学实践中，运算教学常陷入“重算法轻算理”的误区，忽视了数感对运算能力的支撑作用。将数感培养自然融入运算教学，是提升小学数学教学质量的关键。（剩余4559字）

试读结束

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