基于运算能力培养的小学数学 “运算律”教学策略探究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，运算能力主要是指根据法则和运算律进行正确运算的能力：能够明晰运算的对象和意义，理解算法与算理之间的关系；能够理解运算的问题，选择合理简洁的运算策略解决问题；能够通过运算促进数学推理能力的发展。但在实际教学中，依然存在“重知识记忆、轻探究理解；过度追求训练量和重复性；过分关注运算速度和正确率，忽视解题思维的培养”等问题，致使小学生数学运算能力弱，如无法理解运算的意义和算理、盲目进行计算、运算思维僵化、缺乏选择简便运算途径的意识和习惯等。（剩余5327字）