小学数学课堂动态分组教学中平板技术的应用
——以“数学广角”为例
关键词：平板技术；动态分组；“数学广角”；核心素养
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，要促进信息技术与数学课程融合，推动教学方式方法变革；利用信息技术对文本、图像、声音、动画等进行综合处理，丰富教学场景，激发学生学习数学的兴趣和探究新知的欲望。基于此，小学数学教师在日常教学过程中，要准确把握新课标要求，充分运用各类数字化硬件设备与软件技术，形成“双向交互”的信息化教学模式，赋能教学转型升级。（剩余4310字）
