以线穿珠 珠联璧合
——谈小学语文写作教学“教一学一评”一体化路径研究
写作教学是小学语文教学的核心构成要素，对培养学生的语言表达能力、想象创造力具有积极的影响。目前小学语文写作教学存在教法单一、内容枯燥等问题，导致学生习作效果不佳。“教一学一评”一体化作为一种强调教学目标、教学方法以及教学评价有机统一的教学模式，为写作教学带来了新的发展契机]。“教一学一评”一体化视域下，教师以习作目标为“引”，明确教学方向，以评价活动为“线”，贯穿教学过程，以实践任务为“珠”，以线穿珠，珠联璧合，以此构建科学完善的写作教评体系，进一步彰显学生的主体地位，拓展写作教学思路，提高小学语文写作教学质量，为学生今后的语文学习奠定坚实的基础。（剩余4200字）
