基于项目式学习的小学数学教学设计与实施探究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中指出，“项目式学习的设计以解决现实问题为重点，综合应用数学和其他学科知识解决问题，体会数学知识的价值，以及数学与其他学科的关联”。同时，倡导在小学数学第三学段教学中，教师可以适当开展项目式学习，让学生在明确项自主题的引导下，通过探究驱动问题、解决探究任务等方式，深入理解数学知识的同时，提高自身解决问题的能力。（剩余4083字）

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