小学语文教学中培养学生高阶思维能力的策略研究

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高阶思维能力作为素质教育理念的关键组成要素之一，是小学生必须具备的能力。在传统的小学语文教学课堂中，部分教师更加重视学生对知识内容的掌握能力，而学生也过于依赖教师，大多跟随着教师的教学思路学习语文知识，自主思维的发展受到限制。这一现象不仅不利于学生强化学习能力，还会降低学生的学习热情。但在素质教育导向下，教师应更新教学理念，在教育教学的各个环节融入提高学生高阶思维能力的策略，以此提高学生的思考能力、问题解决能力、批判性思维能力等。（剩余4245字）

试读结束

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